美國本科階段畢業(yè)高薪專業(yè)都有哪些？PayScale給出答案！

美國本科階段畢業(yè)高薪專業(yè)都有哪些？根據(jù)美國員工薪酬數(shù)據(jù)庫信息網(wǎng)PayScale自2019年7月至2022年7月對25萬名擁有本科學(xué)歷的美國職工進(jìn)行的調(diào)查，《美國新聞和世界報道》(U.S. News)整理了美國高等院校專中高起薪中位數(shù)的10個本科專業(yè)，以及這些院校專業(yè)畢業(yè)生中的最高起薪中位數(shù)。

本科生起薪中位數(shù)及院校專業(yè)

應(yīng)用數(shù)學(xué)

起薪中位數(shù)：71000美元

畢業(yè)生起薪中位數(shù)最高的大學(xué)：加州大學(xué)伯克利分校

U.S.News世界排名：22（國家級大學(xué)）

該校本專業(yè)畢業(yè)生起薪中位數(shù)：77600美元

工業(yè)工程

起薪中位數(shù)：71200美元

畢業(yè)生起薪中位數(shù)最高的大學(xué)：密歇根大學(xué)安娜堡分校

U.S.News世界排名：23（國家級大學(xué)）

該校本專業(yè)畢業(yè)生起薪中位數(shù)：84000美元

材料科學(xué)與工程

起薪中位數(shù)：71300美元

畢業(yè)生起薪中位數(shù)最高的大學(xué)：弗吉尼亞理工大學(xué)

U.S.News世界排名：75（國家級大學(xué)）

該校本專業(yè)畢業(yè)生起薪中位數(shù)：73000美元

生物醫(yī)學(xué)工程

起薪中位數(shù)：71400美元

畢業(yè)生起薪中位數(shù)最高的大學(xué)：加州州立理工大學(xué)-圣路易斯奧比斯波

U.S.News世界排名：2（西部地區(qū)大學(xué)）

該校本專業(yè)畢業(yè)生起薪中位數(shù)：81400美元

化學(xué)工程

起薪中位數(shù)：75200美元

畢業(yè)生起薪中位數(shù)最高的大學(xué)：麻省理工學(xué)院

U.S.News世界排名：2（國家級大學(xué)）

該校本專業(yè)畢業(yè)生起薪中位數(shù)：86600美元

航空航天工程

起薪中位數(shù)：75300美元

畢業(yè)生起薪中位數(shù)最高的大學(xué)：加州州立理工大學(xué)-圣路易斯奧比斯波

U.S.News世界排名：2（西部地區(qū)大學(xué)）

該校本專業(yè)畢業(yè)生起薪中位數(shù)：77100美元

電機工程

起薪中位數(shù)：75700美元

畢業(yè)生起薪中位數(shù)最高的大學(xué)：加州大學(xué)戴維斯分校

U.S.News世界排名：38（國家級大學(xué)）

該校本專業(yè)畢業(yè)生起薪中位數(shù)：84600美元

軟件工程

起薪中位數(shù)：75900美元

畢業(yè)生起薪中位數(shù)最高的大學(xué)：圣何塞州立大學(xué)

U.S.News世界排名：22（西部地區(qū)大學(xué)）

該校本專業(yè)畢業(yè)生起薪中位數(shù)：92100美元

計算機科學(xué)

起薪中位數(shù)：77300美元

畢業(yè)生起薪中位數(shù)最高的大學(xué)：斯坦福大學(xué)

U.S.News世界排名：6（國家級大學(xué)）

該校本專業(yè)畢業(yè)生起薪中位數(shù)：119000美元

計算機工程

起薪中位數(shù)：80300美元

畢業(yè)生起薪中位數(shù)最高的大學(xué)：加州大學(xué)圣地亞哥分校

U.S.News世界排名：34（國家級大學(xué)）

該校本專業(yè)畢業(yè)生起薪中位數(shù)：97500美元

STEM專業(yè)優(yōu)勢明顯

在上述這些本科畢業(yè)生起薪中位數(shù)較高的專業(yè)中，STEM領(lǐng)域?qū)I(yè)擁有絕對優(yōu)勢。

美國在發(fā)展STEM教育方面旨在吸引人才，鼓勵學(xué)生主修科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域，并不斷加大科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育的投入，培養(yǎng)學(xué)生的科技理工素養(yǎng)，從而提升其全球競爭力。

長期以來，無論是面向本土學(xué)生還是國際學(xué)生，STEM專業(yè)一直都是求職招聘中具有吸引力和競爭力的專業(yè)，相關(guān)專業(yè)幾乎包攬了在英美兩國畢業(yè)生十大高薪專業(yè)排行榜的前十。尤其是工程類專業(yè)，像化學(xué)工程、通用工程、機械工程、電子工程等等專業(yè)的畢業(yè)生的年薪都讓其他專業(yè)畢業(yè)生望塵莫及。

對于國際學(xué)生來說，畢業(yè)之后求職需要申請OPT(Optional Practical Training)，有了OPT才可以在美國合法工作，但是OPT都是有一定時間限制的。標(biāo)準(zhǔn)的OPT只有一年時間，也就是說如果畢業(yè)生一年之內(nèi)無法拿到H1B工作簽證，就必須離開美國了。但是STEM專業(yè)的畢業(yè)生可以申請額外24個月的OPT延期（最新政策）。因此，STEM專業(yè)對于國際學(xué)生在美國求職擇業(yè)也具有一定的優(yōu)勢。

STEM就業(yè)前景廣闊職業(yè)

電腦系統(tǒng)分析員

電腦系統(tǒng)分析員通過使用信息技術(shù)和商業(yè)來為客戶設(shè)計出更好的電腦系統(tǒng)和程序。這個職業(yè)的首要職責(zé)是清楚了解客戶的行業(yè)，也要明白客戶的公司如何使用科技。分析師會研究出對客戶的電腦系統(tǒng)最有幫助的技術(shù)。

很多分析師為電腦系統(tǒng)設(shè)計公司工作，但他們也供職于其他領(lǐng)域，如科學(xué)、醫(yī)療和金融領(lǐng)域。

軟件開發(fā)員

軟件開發(fā)員創(chuàng)造我們每天使用的技術(shù)。他們就職于很多行業(yè)，比如設(shè)計電腦系統(tǒng)、電子產(chǎn)品和金融。

運籌學(xué)分析師

運籌學(xué)分析師通常受雇于金融和保險行業(yè)，也可能受雇于科技服務(wù)公司、制造商、政府或醫(yī)療行業(yè)，是具有STEM技能的商業(yè)專業(yè)人士。

運籌學(xué)分析師必須對數(shù)學(xué)和統(tǒng)計模型有很強的掌握。員工利用這些知識分析數(shù)據(jù)并提出建議，以提高企業(yè)或組織的效率。

精神科醫(yī)生

精神病醫(yī)生是專門從事心理健康的高薪醫(yī)生。雖然他們可能會提供個人咨詢作為服務(wù)的一部分，但與心理學(xué)家不同。精神科醫(yī)生是經(jīng)過額外培訓(xùn)，能夠診斷和治療精神疾病的醫(yī)生。精神科醫(yī)生的工作可以在醫(yī)療診所、醫(yī)院或?qū)ｉT的精神病護(hù)理機構(gòu)找到。

財務(wù)顧問

財務(wù)顧問通常為客戶提供全面的財務(wù)服務(wù)，幫助他們有效地管理資金。他們可以幫助客戶制定預(yù)算、評估投資或退休計劃。

雖然大多數(shù)個人理財顧問受雇于金融公司，但美國勞工統(tǒng)計局指出，約五分之一的人屬于自由職業(yè)者。學(xué)士學(xué)位是這一職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)歷，但有些雇主更愿意雇傭擁有更高學(xué)歷的財務(wù)顧問。

網(wǎng)站開發(fā)員

這項工作要求從業(yè)人員了解軟件程序、網(wǎng)站應(yīng)用和編程語言，理解設(shè)計原則。網(wǎng)站開發(fā)員供職領(lǐng)域包括大公司、政府以及小型企業(yè)。

生物醫(yī)藥工程師

生物醫(yī)藥工程師研究并開發(fā)生物和醫(yī)學(xué)問題的解決方案。

信息安全分析師

信息安全分析師保護(hù)信息系統(tǒng)的安全。他們計劃并執(zhí)行安全措施，來保護(hù)公司的電腦系統(tǒng)和網(wǎng)站不被黑客攻擊。美國政府、醫(yī)療組織、財政公司越來越依賴信息安全分析師來保護(hù)他們的信息系統(tǒng)。

數(shù)學(xué)家

有些數(shù)學(xué)家研究、探索并發(fā)展理論，而另一些數(shù)學(xué)家把理論和技術(shù)應(yīng)用于日常生活。

他們用公式和模型來支撐或反駁理論，為特定目的來分析并解讀數(shù)據(jù)(比如商業(yè)、工程或科學(xué)問題)。數(shù)學(xué)家通常擔(dān)任財務(wù)分析師、系統(tǒng)分析師、教授和老師的職務(wù)。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團(tuán)隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊”。團(tuán)隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團(tuán)隊”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實，做精，做細(xì)！！！